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  [這篇文章最後由太平蟲叢在 2013/12/11 09:23:57pm 第 2 次編輯]$uEC-
說明：工作室將於12月底，在原址(暫時)解散，整理過程，發現被塵封己3年一批教學用標本，雖然標本的材質不是頂好，多是自己設計製作，想想當初工作室的初衷，好久未與學校及弱勢學童，做歡樂的教學，幾年來，我在忙什麼，覺得自己很累，很蒼老，而忘了初衷，無所貢獻，願將此批標本提供所需教學者，本標本無收藏價值，純因教學而設計，但無法提供教案，我希望，不是幫它們再找一個歸宿，再被塵封3年，它的初衷，是用在教學使用，有需者，煩備教師証，幼教者請備工作証，每者限1-2件，請至工作室自取，因無時間再幫各位做包裝宅配，抱歉，請見諒，下列圖片，只呈列一小部份3Cf6
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免費，但請至工作室自取，因還有其他種類CG
莫讓胭脂沾滿了灰，謝謝vm



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臺中市太平區振福路435巷8弄21號 蟲叢甲蟲工作室


發表文章時間2013/12/07 09:41:21am　IP: 已設定保密[本文共 1035 位元組]　 
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發表文章時間2013/12/09 01:13:38am　IP: 已設定保密[本文共 579 位元組]　 
 mimic1825 
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  您好，我目前在國小任教，請問可以皇蛾跟獨角仙那組還在嗎?  我會提供教師證資料，若有需要的話日後我也可以提供教學照片。Vq



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發表文章時間2013/12/10 02:17:37pm　IP: 已設定保密[本文共 165 位元組]　 
 太平蟲叢 
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  說明：九月初，尚與社區，發展協會舉辦[北太平文化巡禮活動]，會後，房東兒子帶著女友到工作室拜訪/pM
阿伯，我要跟女友結婚，很急，所以租約到今年年底4Ic<
我與妻，當埸傻眼，看著女孩微凸的腹部，心裡涼了一半，但見妻露出了笑容，"你可以休息了，終於可以陪我，回娘家"，妻短短一句話，卻打入了我的心坎，六年了，過年、逢節都沒陪妻、小回娘家過節，我是該休息了，想想50坪使用空間，要移動尚有困難，原址解散也好':jjZQ
整理的速度很緩慢，在整理標本的過程，看著一件件從箱子拿出的教學用標本，也滿心酸，卻被我封塵了3年，該是放下心，讓它回到我的初衷，當初設計標本時，即一件一教案設計，以最基本常見的昆蟲為主，*BR:
初期沒圖沒教案，中期自已飼養及拍照，整個過程，讓我看到了書本沒記載的東西，不是新發現，而是被忽略了K~y>C
在寒暑假與基金會及教會弱勢學童的教學互動，也讓我學到更多的為什麼？我想那是我最愉快的時光^e0n
蜻蜓為什麼？可在空中停留，及可倒飛1
蟬在蟬蛻時，為什麼最後伸長的是中腳而不是後腳7bq3
蝴蝶的帶蛹絲是如何形成?:l2s^
蝴蝶與土蜂食物鏈的關係2C`1
3月裡的春風，讓草、木繁生，昆蟲進入食物鏈，先甦醒的是蝴蝶的蛹成蟲，毛毛蟲是肉食性昆蟲食物來源，隨溫度的上升，泥胡蜂的蛹再甦酲，進入了食物鏈，白頭翁也開始築巢，這是很簡單的道理，也是我要跟學童所說的一部份Z-!M"[
利用本土的季節與節日，4月的清明時節雨紛紛，5月的梅雨季節，創造獨角仙的直立蛹，讓學童記得3個時性+`^Ru
標本在製造上分成，展示標本，小型可傳閱標本，教學上採用教學圖表，不採用VCD教學，在昏暗的教室，總讓人想睡，無法掌握全埸氣分，必須在適當時機，叉開話題，明亮的環境，讓我看到燦爛的笑容oj$
展示標本，一般比較大型，但在教學上用途不彰，不如小型可傳遞標本8YxhS5
教學者要用展示標本，或小型可傳遞標本，全看各人教案及教法g.
下列圖表及展示架，有需可免費自取(展示架有些標本不在此次贈送範圍，抱歉)|iG7>
1.請帶教師証或幼教証，需本人親自至工作室自取，忽與他人取代#%@
2.請留一點時間，讓自已了解標本內容，忽匆忙拿了標本走人hmt>
3.不先預留任何標本，先到先取，未上線的標本還有，下一個也許，才是您喜歡，而用得上#.
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發表文章時間2013/12/11 09:11:28pm　IP: 已設定保密[本文共 2019 位元組]　 
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發表文章時間2013/12/11 09:22:44pm　IP: 已設定保密[本文共 439 位元組]　 
 bbblackvin 

 

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  天啊~]=UUu
如果這些都是自製的(
那實在太強了~~V6B



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發表文章時間2013/12/11 09:52:28pm　IP: 已設定保密[本文共 68 位元組]　 
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  幫推+1，感謝樓主的愛心，就教學來說，給學生實物觀察是最有效的方式之一，從這些標本身上，可以看出樓主真的很用心，相信在之前教學時學生一定都有滿滿的收穫。因為本人所處地區離台中實在太遠，本想找人代領。現在只好把機會讓給其他夥伴，希望有需要的朋友可以把握這次機會，也讓樓主的當初的好意可以繼續流傳下去。5/



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  感謝各位蟲友與教師的詢問，為什麼？一定要本人與證件 pk
我希望將這批教學標本及圖表、教案交給正正需要的教育者，除此之外，標本是依一件一案所製作，尚有討論空間，且標本、本身及材質是經3次改進製作，過程尚有幼蟲、蛹的標本製作經驗，幼蟲標本是經由"台中新社   吳瑩亮生先"請益改良製作，尚須注重發表權，固須由，分亨當事者，至工作室，有問題當面詳答，不作公開分亨，以確保"吳瑩亮先生"權利7m.DG5
所有標本與圖表、教案約50件，其間尚有重復標本款項，依個位教師所需而分享，由"南投中寮國小   石老師"  、  "新北市文林國小   黃老師"  、  "台中小河馬幼兒園  吳園長"依學校名義分亨大部份標本，另"台中何嘉仁   寧老師"目前專教植物，有關植物標本(年輪、葉子構造，台灣常見水果種子)由寧老師分享。少數標本由教師個人名義分享。/
感謝各位教育界蟲友願分享及永續傳授，讓標本，圖表有所依歸，深表謝意，謝謝。PGpD<o
謹祝大家新的一年，新希望_0:k
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  您好:YX)VZ
請問還有標本或圖板能夠分享的嗎?S
小弟在桃園縣復興鄉的偏遠山區小學(光華國小)服務。ZAtwb
有的話請回覆留言。感恩您的分享。:g



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斷種的心情誰人知~ Orz


發表文章時間2014/01/25 04:44:35pm　IP: 已設定保密[本文共 152 位元組]　 
 太平蟲叢 
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  coke老師您好NRWnW
近日整理住家，尚有整理出1~2件標本及兜童成套書，尚不知是否適合貴校使用，回台中時再聯絡0+Wj
不要忘了，教師証，謝謝H2>
圖：©昆蟲論壇 -- 昆蟲論壇　　 zWt
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臺中市太平區振福路435巷8弄21號 蟲叢甲蟲工作室


發表文章時間2014/01/28 02:54:49am　IP: 已設定保密[本文共 279 位元組]　 
 r6628121 




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  您好©昆蟲論壇 -- 昆蟲論壇　　 Tq@`(
我之前在國小、科學班任教，跟很多學校自然老師接觸過l
老婆本身也是國小老師BA
我一直很努力思考自然教學要如何進行b1
目前我是利用標本與PPT，甚至搭配影片進行@0b'
並且利用故事讓學生更認識這些物種GW `p.
但在這過程中，標本是最難取得的（因為不便宜）$|$#8{
因此看到您分享這些標本給老師運用，讓學童能更清楚昆蟲J?MX<
心中真的充滿的喜悅V2@c
非常謝謝您的大愛分享H



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發表文章時間2014/02/19 09:13:38am　IP: 已設定保密[本文共 377 位元組]　 

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快速回覆主題: 教學用標本，有條件分享(新增12/10)(再新增12/11)
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